El cielo de noche: Localizar la Estrella Polar; Medir ángulos en el cielo; Construir un iluminador de estrellas; Medir la rotación de las estrellas; Determinar la latitud con la Estrella Polar; Fotografiar el movimiento aparente del cielo; Leer la hora en las estrellas; Construir un mapa del cielo; Descubrir los colores de las estrellas; Viajar con las estrellas; Determinar el polo Sur celeste. El cielo de día: Comprender los colores del cielo y del Sol; Observar la salida y la puesta del Sol; Construir una meridiana horizontal; Comprender el origen de las estaciones; Visualizar la trayectoria del Sol; Explicar las estaciones con ayuda de maquetas; Encontrar el sur con un reloj; Construir un cuadrante ecuatorial; Construir un iluminador de cuadrantes; Construir un cuadrante solar horizontal o vertical; Construir un cuadrante solar analemático; Determinar la latitud un día de equinoccio; Determinar la latitud con un trazado de sombras; Construir un gnomon con orificio; Representar el Sol en el mapa del cielo. La Luna: Observar la superficie de la Luna; Observar las fases de la Luna; Comprender las fases de la Luna; Viajar con la Luna; Confeccionar un friso; Medir una longitud (con un eclipse de Luna); Medir la distancia de la Tierra a la Luna; Simular un eclipse de Sol; Observar un eclipse de Sol; Construir un cuadrante de las lunaciones; Ver la Tierra desde la Luna; Comprender las mareas oceánicas; Simular las mareas. El sistema solar: Construir una maqueta del sistema solar; Construir un cuadrante del zodiaco; Simular el singular recorrido de Marte; Observar Venus; Observaar Júpiter; Construir un planetario; Dibujar la trayectoria de un cometa; Observar estrellas fugaces; Identificar los objetos muy cercanos a la Tierra; Observar la superficie del Sol. El Universo: Contar las estrellas; Representar las constelaciones "en relieve"; Observar cúmulos de estrellas, nebulosas y galaxias; Comprender las dimensiones en el Universo.domingo, 6 de febrero de 2011
EL CIELO AL ALCANCE DE LA MANO: 50 EXPERIMENTOS DE ASTRONOMIA - CAUSERET, PIERRE
El cielo de noche: Localizar la Estrella Polar; Medir ángulos en el cielo; Construir un iluminador de estrellas; Medir la rotación de las estrellas; Determinar la latitud con la Estrella Polar; Fotografiar el movimiento aparente del cielo; Leer la hora en las estrellas; Construir un mapa del cielo; Descubrir los colores de las estrellas; Viajar con las estrellas; Determinar el polo Sur celeste. El cielo de día: Comprender los colores del cielo y del Sol; Observar la salida y la puesta del Sol; Construir una meridiana horizontal; Comprender el origen de las estaciones; Visualizar la trayectoria del Sol; Explicar las estaciones con ayuda de maquetas; Encontrar el sur con un reloj; Construir un cuadrante ecuatorial; Construir un iluminador de cuadrantes; Construir un cuadrante solar horizontal o vertical; Construir un cuadrante solar analemático; Determinar la latitud un día de equinoccio; Determinar la latitud con un trazado de sombras; Construir un gnomon con orificio; Representar el Sol en el mapa del cielo. La Luna: Observar la superficie de la Luna; Observar las fases de la Luna; Comprender las fases de la Luna; Viajar con la Luna; Confeccionar un friso; Medir una longitud (con un eclipse de Luna); Medir la distancia de la Tierra a la Luna; Simular un eclipse de Sol; Observar un eclipse de Sol; Construir un cuadrante de las lunaciones; Ver la Tierra desde la Luna; Comprender las mareas oceánicas; Simular las mareas. El sistema solar: Construir una maqueta del sistema solar; Construir un cuadrante del zodiaco; Simular el singular recorrido de Marte; Observar Venus; Observaar Júpiter; Construir un planetario; Dibujar la trayectoria de un cometa; Observar estrellas fugaces; Identificar los objetos muy cercanos a la Tierra; Observar la superficie del Sol. El Universo: Contar las estrellas; Representar las constelaciones "en relieve"; Observar cúmulos de estrellas, nebulosas y galaxias; Comprender las dimensiones en el Universo.
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